Lectura 6. Dónde viven los monstruos

He seleccionado “Dónde viven los monstruos” de Maurice Sendak como un clásico de la LIJ por su poder para transportarnos a un mundo donde nuestras emociones y nuestra imaginación pueden ser libres. El autor sabe capturar a la perfección lo increíble de ser niño, y tanto las ilustraciones como las palabras se mezclan para hacernos sentir parte de la aventura de Max. 

 

Fue publicado en el siglo XX, exactamente en el año 1963. Este clásico nos sumerge en la increíble aventura de Max, un niño valiente que descubre un reino lleno de criaturas sorprendentes.

 

La historia narra las aventuras de Max, un niño al que su madre le envía a su habitación sin cenar por su mal comportamiento. Cuando llega a su cuarto, Max está orgulloso de lo que ha hecho y convierte su habitación en una selva. A bordo de un barco emprende un viaje al lugar donde viven los monstruos, a los que domina hasta el punto de que estos lo convierten en su rey. Tras pasar tiempo con ellos, Max empieza a extrañar a su familia, por lo que toma la decisión de regresar y descubre que, a pesar de todo, la cena que su madre le preparó aún lo espera la mesa.

Se presenta en forma de álbum ilustrado, predominando las ilustraciones, las cuales ayudan a los niños y niñas a comprender la historia y les aportan emociones. A su vez, el autor combina las ilustraciones con texto porque juntos enriquecen la experiencia lectora y estimulan su imaginación. 

Es una obra de género narrativa de autor, puesto que está firmada por el autor Maurice Sendak. El subgénero se clasificaría como una narrativa fantástica, porque, a pesar de utilizar elementos y escenarios de la realidad, como la habitación de Max, la luna o los animales, la historia en sí misma es fantástica al plantear una idea que no podría ocurrir en la vida real. Además, es un relato fantástico moderno, ya que incorpora personajes (animales), que no solo forman parte del entorno, sino que se comunican entre sí mediante el lenguaje, añadiendo un toque de magia y maravilla a la trama.

El tema principal de la historia hace referencia a los enfados o rabietas que tienen los niños pequeños cuando se les castiga por alguna acción mala que hayan hecho.

 

El personaje principal es Max, quien se embarca en una aventura extraordinaria. En cuanto a los personajes secundarios, destacamos, en primer lugar, a los monstruos, seres fantásticos creados por la imaginación de Max que representan diversas facetas de sus propias emociones y experiencias. Otros personajes secundarios que podemos destacar son los padres que, a pesar de no estar presentes durante gran parte de la historia, su influencia se siente a lo largo de esta.

 

En cuanto al narrador, se presenta en tercera persona (narrador omnisciente), pero en diversas ocasiones desaparece y hay diálogos en primera persona entre Max y los monstruos (narrador testigo).

 

La estructura del cuento es lineal: planteamiento (Max se enfrenta a su madre tras haberse portado mal y esta le castiga sin cenar y le manda a la habitación a reflexionar); nudo (convierte la habitación en un bosque y a través de la ventana ve el mar, por lo que decide escapar hasta llegar a donde viven los monstruos, los que temen a Max y le hacen rey) y desenlace (cuando está con los monstruos le viene el olor de la comida y empieza a echar de menos a sus padres, por lo que decide volver a la habitación dónde todo sigue igual que antes).

 

Respecto al marco espacio – temporal, la totalidad de la historia sucede en la casa de Max, específicamente en su habitación, dónde el niño se imagina el lugar fantástico en el que viven los monstruos. Todo el relato ocurre a lo largo de una noche.

El cuento se caracteriza por su brevedad textual y el uso de dibujos, que al principio son pequeños pero se van haciendo más grandes según avanza la historia hasta ocupar ambas páginas (cuando Max llega al lugar en el que viven los monstruos). Posteriormente, los dibujos vuelven a hacerse pequeños de forma progresiva (momento en el que Max vuelve a casa).Esto sucede así porque las ilustraciones completan el significado del cuento y sirven para intensificar el texto. 

Cabe destacar que las ilustraciones y el diseño de los monstruos sugieren ciertas similitudes con el cuento del Grúfalo, estableciendo conexiones intertextuales que enriquecen la experiencia narrativa.

 

Desde mi punto de vista, “Dónde viven los monstruos”, es una elección maravillosa para transmitir y leer en clase para niños pequeños, puesto que es un cuento que estimula la imaginación y fomenta la creatividad. Además la historia aborda temas como la expresión de emociones, la valentía y la importancia del hogar y la familia.

 

Es un libro a través del cual se pueden discutir temas importantes, como la gestión de emociones y la resolución de conflictos.

A continuación, os adjunto el enlace del audiocuento por si os interesa. ¡Espero que os guste!

https://youtu.be/l7TV3h5IY1c?si=QK0k6ysxkF5KYU53

Sendak. M (1963). Dónde viven los monstruos. Kalandraka.